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http://www.zztspx.com 2021-02-09 15:50 ag招聘网 [您的ag考试网]

各位老师:

大家好!我说课的题目是《林教头风雪山神庙》。

对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

一、说教材

《林教头风雪山神庙》是人教版必修五第一单元的第一篇课文,这个单元的主题是小说,课文《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》七十一回本第十回,讲的主要是在高俅的儿子高衙内看上了林冲的妻子,并陷害林冲使他被发配沧州后发生的故事。被发配沧州的林教头开始随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了朝廷奸贼要加害于自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山。

二、说学情

学生是语文学习的主人,学生的已有的知识结构和认知水平,是ag授课的依据与出发点。本次课所面对的学生群体具有以下特点:高中的学生具有较强的概括和归纳的集团,抽象逻辑思维占主导,本文是一篇小说,因而重心在分析人物性格和情节主题上。我将在本文的教学过程中着重采用默读,感悟的方法进行文本分析。

三、说教学目标

因此,基于教材和学情,我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,设计了以下三个维度的教学目标:

1.知识与集团:梳理故事发生的前因后果,了解主要人物林冲的性格特点。

2.过程与方法:通过角色扮演法、小组讨论法,在理清情节结构的基础上,分析人物性格变化过程。

3.情感态度与价值观:把握小说官逼民反的主题,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,学生通过自主读文、讨论、交流等过程,理清文章情节结构,了解人物性格特点为我的教学重点。通过分析人物性格变化,把握小说官逼民反的主题为我本堂课的教学难点。

五、说教法学法

为了实现教学目标、突出重点、突破难点,教学中我采用品读法、讨论法、多媒体辅助法。

那么接下来我将着重介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

六、说教学过程

(一)导入新课

著名特级ag于漪曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”为了激发学生的积极性,更好地获取新知识。我的导入将会设置情境,引导同学观看《水浒传》前序视频,并提问:大家知道这是哪部电视剧吗?没错就是《水浒传》。那林教头被贬沧州后又发生了什么呢?欲知后事如何,就让我们走进新课《林教头风雪山神庙》去了解一下吧。这样的导入能够使学生了解小说的前序内容,并吸引学生的好奇心和学习兴趣。

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责任编辑:郭爽

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